Los estudiantes de grados superiores (cuarto, tercero y quinto) apadrinan a estudiantes pequeños (transción, primero, segundo) para acompañarlos a visitar la Biblioteca de la Sede. Durante la visita explican cómo utilizar las tablitas separadoras de acuerdo al número de lista se escoge la que tiene el número y se coloca en el estante antes de retirar el libro. Se sientan a leer el libro. Luego, guiándose por la ubicación de la tablita separadora se vuelve a guardar el libro en el estante.
Finalmente, los docentes hacen lectura en voz alta de libros recomendados para los más pequeños con matices de la voz variados y de acuerdo a los personajes y a las acciones que tiene el libro para hacer la lectura más agradable.
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